BULLYING

EL 50% DE LOS SUICIDOS ENTRÉ JOVÉNES 

ESTÁN RELACIONADOS CON EL BULLYING

Se denomina Bullying a la violencia física, verbal o psicológica ejercida entre niños o jóvenes. Se considera una práctica de acoso escolar, en donde los niños o jóvenes son golpeados, insultados o excluidos de un sector social de forma reiterada. Es una práctica que se vuelve cada vez más común a nivel mundial, por lo que distintas asociaciones y dependencias gubernamentales han iniciado algunos programas para detenerla y prevenirla.

HOY EN DÍA EL 65% DE LOS NIÑOS
EN MÉXICO SUFREN BULLYING, NUESTRO PAÍS ES
UNO DE LOS QUE TIENEN MAYOR NIVEL DE BULLYING EN EL MUNDO

TIPOS DE BULLYING

Trixia Valle en su libro ¡Ya no quiero ir a la escuela! describe diferentes tipos de acoso.

• Bullying sexual. Puede ser esa forma aparentemente distraída con que se toca a una persona y negar inmediatamente la acción. Presionar a una persona a hacer algo que no quiere, como por ejemplo ver pornografía; insistir en dar un beso cuando no se quiere; cuando se manipula o
  se condiciona el afecto o la amistad y se pone a prueba al
  otro a través del chantaje. El extremo de esta práctica es el abuso sexual, al usar la fuerza para obligar al otro a tener relaciones contra su voluntad.

•    Bullying de exclusión social. Tendencia a excluir al chico o chica que según el líder del grupito o de la banda es un “tonto”, “un nerd”, “un teto”, etc. Se le ignora, se le aísla de forma deliberada, se le aplica la famosa “ley del hielo”. Muchas veces la víctima tarda en entender la intención de tal exclusión y el conjunto se deleita al ejercer dicho rechazo.

·         Bullying psicológico. Infundir el temor en la víctima es el eje de esta práctica. Se le acecha, persigue, se le fuerza a hacer
 cosas que no quiere, como entrarle a las drogas o al alcohol.
Se le intimida para causar miedo. El niño o joven vive con angustia el encontrarse con el abusador en los pasillos, patios
o a la salida de la escuela. El agresor, al ejercer su poder, puede hacerlo casi de forma tiránica, más aún si el conjunto del grupo
le atribuye cualidades de héroe por su audacia, su fuerza, su simpatía o incluso su patanería.

·         Bullying físico. Pasar al empujón, los jalones, a la pamba y finalmente a una golpiza colectiva en donde los cómplices alientan, observan complacidos o indiferentes
 y otros con celulares graban las riñas. El proceso del bullying físico puede comenzar así:

-       Miradas desafiantes que suceden de manera constante,
contra alguien y con toda intención de provocarla.

-        Derivar las agresiones en tirarle sus libros o empujarlo al pasar.

-       Como último paso, organizar una golpiza entre varios que pueda ocasionar fracturas de cráneo, costillas rotas, pérdida de dientes, o incluso, la muerte.

·         Bullying entre hermanos. Es común que en las familias, la interacción entre hermanos responda al lugar que ocupa cada uno según el orden de nacidos. Sin darse cuenta a veces, muchos padres promueven la competencia, lo que hace que se exacerbe la rivalidad. Ante ello, entre hermanos se tiende a ridiculizar lo que uno tiene de virtud y los otros no. Se
desacredita o miente sobre cosas o actos que hace uno de
ellos, pero se es incapaz de asumir las propias responsabilidades. En el espacio familiar la agresión traducida en el pellizco, zape, cerillito o empujones
va generando una lucha permanente por ganar la aprobación y atención
de los padres. La devaluación y estigma del hermano victimizado se traslada después a otros ámbitos de la vida.

CONSECUENCIAS

• Baja autoestima
•  Actitudes pasivas
•  Trastornos emocionales
• Problemas psicosomáticos
• Depresión
•  Ansiedad
• Pensamientos suicidas
• Pérdida de interés por la escuela
• Fobias de difícil solución

                            CAUSAS

          VICTIMAS:

                Hay muchos jóvenes qué son potencialmente carne de Bullying y a continuación se nombran características comunes que pueden hacer que un joven sufra bullying.

-     Raramente hacen daño a los demás, miran para los demás, están en contra de la violencia y les gusta estar tranquilos.

-     No se defiende, ya sea por miedo o simplemente porque aún no tienen la suficiente madurez como para comprender que hay que defenderse.

-     Tendencias frikis. Ser un loco de los pokemos, los tazos, ser un heavy metal o tener un estilo raro, todo esto es potencial para sufrir bullying.

-     Solitarios. Les gusta el contacto humano pero prefieren estar solos, suelen ser muy cinestésico (viven muy fuertemente las emociones), les gusta pensar y vivir en su mundo.

-     Tímidos. Les cuesta contar sus problemas y confiar en los demás. 

VICTIMARIO

Las causas principales de que un niño sea el "molestón" son:

-       Personales: Baja autoestima, autoritarismo, rebeldía.. son algunas de los patrones que los niños siguen al estar involucrados en algún caso de bullying .Cuando un niño con frecuencia sufre de intimidaciones por adultos probablemente va a mostrar conductas agresivas en su actuar, intimidando a personas que para él son más débiles.

-       Familiares: El niño que siente poca atención en casa, poco afecto, buscará probablemente consciente o inconscientemente llamar la atención, en ocasiones aparte de sentir poco afecto, pueden presentarse situaciones como ausencia de algún padre, violencia, abuso o humillación por parte de padres o hermanos mayores. En otros casos personas que viven bajo presión para que tengan éxito en sus actividades o hijos sumamente mimados. 

-       En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya acoso escolar. Cuando no existen buena relaciones entre los alumnos o bien entre personal docente.

PREVENCIÓN

Acciones de prevención desde el hogar

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Es labor de los padres educar a los hijos, prepararlos y guiarlos para que aprendan a elegir el camino correcto, a actuar adecuadamente y a afrontar las diferentes situaciones que se irán encontrando a lo largo de sus vidas. Los padres deberían:

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-  Educar a los hijos ofreciéndoles tiempo de calidad para estar con ellos.

-  Los padres deben ser ejemplo de todo para los hijos.

-  Enseñar y transmitir valores como: el respeto, la igualdad y la tolerancia.

-  Enseñar los modales adecuados (a ser amable, a dar las gracias, decir por favor, a disculparse…)

-  Guiarles pero evitando sobreprotegerlos para evitar producirles inseguridad.

-  Poner límites a su conducta cuando ésta es inapropiada, sin ser excesivamente autoritarios ni tampoco demasiado permisivos.

-  Trabajar la empatía, es decir, la capacidad de ponerse en el lugar del otro y experimentar sus sensaciones.

-  Trabajar en el autocontrol de impulsos de manera que cuando se sienta ira no se actúe de forma incontrolada.

-  Educar en la no violencia.

-  Resolver conflictos mediante el diálogo.

-  Explicar que es el acoso escolar y cuales son sus consecuencias.

-  Enseñar a denunciar los actos de bullying.

-  Estimular a los niños, si son espectadores del acoso, a actuar apropiadamente e involucrarse.

-  Preguntar a los hijos si él o sus compañeros de clase son víctimas o acosadores con cierta frecuencia.

-  Asegurarse que los hijos se sienten apoyados y saben que pueden contar con sus padres, proporcionándoles un vínculo afectivo seguro pero sin fomentar la dependencia.

-   Interesarse e implicarse en la vida escolar de los hijos y en sus tareas escolares.

-   Es conveniente establecer una relación de comunicación diaria con los hijos para que los padres puedan contar con información de cómo les va su vida. Los hijos deben sentir que se le escucha y valora, y que también tienen experiencias que aportar.

-  Evitar el uso de la televisión, el cine o los videojuegos violentos y que son fuente de inspiración.

-  Buscar nuevas amistades si las actuales no son las más idóneas.

                       

Como prevenir el bullying desde el centro escolar

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-  Es imprescindible educar en el rechazo de la violencia.

-  Promover la convivencia escolar y la educación para la paz, los derechos humanos, tolerancia y valores, resolución pacífica de problemas, y la igualdad entre hombres y mujeres.

-  Promover aspectos relacionados con la inteligencia emocional, con las habilidades sociales… para fomentar la tolerancia y el respeto a los derechos humanos.

-  Promover el aprendizaje de la ciudadanía democrática, en la educación para la paz y los derechos humanos, en la mejora de la convivencia escolar y la resolución pacífica de los conflictos.

-  Que los alumnos tomen conciencia y reflexionen sobre el acoso escolar.

-  Enseñarles qué se debe hacer desde el momento en el que está ocurriendo el acoso.

-  Crear la figura del alumno-mediador y alumno-ayudante por cada clase, cuya función es la de intervenir de forma pacífica en el tratamiento de conflictos de sus compañeros y en la mejora de la calidad de las relaciones.

-  Se requiere que los padres y los profesores gocen de buena comunicación.

      

VIDEOS RELACIONADOS:

 -  https://www.youtube.com/watch?v=dn8BU4WVxtc

 -  https://www.youtube.com/watch?v=PeRIbWm8yxE&feature=fvwrel

LIBROS RELACIONADOS:

      - ¡Me están acosando!... El bullying desde otra perspectiva
Fuertes Iglesias, Carlos
Editorial: Aran
- ¡Ya no quiero ir a la escuela!...Como combatir el bullying
Valle, Trixia
Editorial: Porrúa